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Termina cirurgia no coração do menino perfurado com dezenas de agulhas



Noticia do dia 18.12.2009 (Noite)

Termina cirurgia no coração do menino perfurado com dezenas de agulhas
Terminou na noite desta sexta-feira, em Salvador, a cirurgia para retirada de agulhas que colocavam em risco a vida de um menino de dois anos. Segundo os médicos a operação delicada foi bem sucedida.

A cirurgia durou pouco menos de cinco horas. Os médicos conseguiram retirar quatro das dezenas de agulhas no corpo do menino.

A equipe médica teve que abrir o tórax da criança. O coração parou e o sangue foi bombeado com ajuda de aparelhos. Foram usadas pinças para retirar as agulhas que comprometiam órgãos vitais.

Duas do pulmão esquerdo e duas no coração. Terminada a cirurgia, o coração voltou a bater normalmente. Cinco médicos entre cirurgiões, pediatras e cardiologistas participaram da cirurgia. O menino está em observação na Unidade de Terapia Intensiva pediátrica.

Ele ainda corre risco de morte, mas o quadro é considerado estável. O boletim médico com mais detalhes do estado de saúde da criança só vai ser divulgado na manhã deste sábado (19).

"A primeira etapa foi concluída, a retiradas das agulhas. A segunda deve ser a cirurgia no abdômen para a retirada da agulha que se encontra na bexiga e no intestino e um terceiro momento que é a retirada da agulha da coluna cervical", explica o Diretor médico do Hospital, Roque Aras.

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Menino que teve o corpo perfurado por agulhas se recupera bem da cirurgia



Noticia do dia 19.12.2009
(tarde)

Menino que teve o corpo perfurado por agulhas se recupera bem da cirurgia
Médicos, no entanto, dizem que ele ainda terá de passar por novas operações.
Ainda restam 27 agulhas no corpo.

O menino de 2 anos que teve o corpo perfurado por agulhas na Bahia está se recuperando muito bem de uma cirurgia. Mas os médicos dizem que ele ainda terá de passar por novas operações. Os médicos disseram que o menino tinha no corpo 31 agulhas. Ainda restam 27.

O menino está na UTI pediátrica de um hospital de Salvador. Ele já se comunica com os parentes. A cirurgia, que durou quase cinco horas, terminou na noite de sexta-feira (18). Durante a operação, o coração ficou parado artificialmente, e o sangue foi bombeado por aparelhos. A equipe retirou duas agulhas do pulmão esquerdo e duas do coração. Terminada a cirurgia, os batimentos cardíacos voltaram ao normal.


O estado de saúde do menino ainda é delicado. As primeiras 72 horas depois de uma cirurgia cardíaca são sempre preocupantes, mas o organismo dele está reagindo muito bem, segundo o último boletim médico. A criança já respira sem ajuda de aparelhos, não tem febre e voltou a se alimentar.


Os médicos ainda não decidiram se vão extrair a agulha alojada na coluna cervical. Na semana que vem, serão retirados os objetos metálicos que estão na bexiga e no intestino da criança.


"Tudo vai depender da evolução dele. Se a evolução dele for favorável, dentro do que está transcorrendo, provavelmente devemos fazer a segunda cirurgia de maneira programada na semana que vem", calcula a cardiologista Isabel Guimarães.


Na segunda-feira (21), termina o prazo da prisão temporária dos acusados de envolvimento no caso: Roberto Carlos Magalhães, ex-padrasto do menino; da suposta amante dele, Angelina Ribeiro dos Santos; e da mãe-de-santo Maria dos Anjos Nascimento. A polícia vai pedir a prorrogação da prisão dos três.

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O garoto das agulhas continua na UTI



Noticia do dia 18.12.2009 (tarde)

O garoto continua na UTI e sua alimentação já foi suspensa por causa da cirurgia, que deve durar seis horas. Mesmo sabendo que esta é uma operação delicada, a equipe médica está otimista. Os médicos acreditam que os suspeitos do ritual de magia negra tenham enfiado as agulhas diretamente em órgãos vitais da criança.

O garoto de dois anos e sete meses está internado na UTI pediátrica do hospital Ana Nery, em Salvador onde começou a usar antibióticos. Durante a madrugada, recebeu medicamento para controlar a febre.

A preocupação da equipe médica agora não é com a quantidade de agulhas espalhadas pelo corpo, mas com a localização de quatro delas. Duas estão no coração e já provocaram infecção, tem uma agulha no pulmão e outra na coluna.

“A trajetória de algumas agulhas indicam que há uma intenção ir a um órgão vital”, declara Roque Aras, médico.

O ex-padrato do menino, Roberto Carlos Magalhães Lopes, confessou o crime e acusa duas mulheres de terem participado de um ritual de magia negra. Em depoimento à polícia o ex-padrasto disse que as agulhas foram colocadas no corpo da criança durante um mês.

A criança permanecia consciente durante o tempo todo fala que eles entravam em transe e faziam o ritual com o objetivo de matar a criança para atingir a mãe Helder Sant´Anna, delegado

O garoto respira sem ajuda de aparelhos e ainda não precisou ser sedado. Em alguns momentos pede para ver a mãe. Os psicólogos do hospital contaram que a mãe do menino fez um apelo emocionado.

“Que toda a população possa ajudá-la com oração. Ela fala muito na questão de Deus, que as pessoas respeitem o momento dela e também que salvem o filho”, diz Vera Lúcia Tamassia, psicóloga.


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Justiça decretou a prisão temporária por cinco dias do ex-padrasto da criança, o auxiliar de serviços gerais Roberto Carlos Magalhães




Noticia do dia 17.12.2009 (tarde)

Os médicos ainda não confirmaram quando vão retirar as agulhas. Eles dizem que será necessário realizar exames mais delicados. Esses exames começam a ser feitos, ainda nesta tarde de quinta-feira.

O garoto já chegou ao hospital e está acordado. Ele viajou numa UTI aérea junto com uma equipe médica e com a mãe.

O diretor do hospital, Francisco Reis, esclarece quais serão os primeiros procedimentos no atendimento ao garoto. “Ele será submetido a uma avaliação completa, avaliar o quadro clínico e fazer uma avaliação para saber onde está a distribuição de agulhas. Com isso, faremos um trabalho para viabilizar a retirada, se possível, dessas agulhas”.

Ele confirma que a cirurgia provavelmente terá que ser feita. “Essa criança já chegou a UTI, está sendo avaliada. A nossa equipe multidisciplinar está estudando cada ponto, cada órgão da criança”.

De acordo com o diretor, o menino corre risco de morte, pois vários órgãos podem ter sido atingidos, além de processos infecciosos. “Toda essa situação pode acarretar um risco de morte”.

As investigações policiais estão sendo feitas em Ibotirama, cidade onde o menino mora.


Nesta quinta-feira a Justiça decretou a prisão temporária por cinco dias do ex-padrasto da criança, o auxiliar de serviços gerais Roberto Carlos Magalhães, e das duas mulheres que segundo ele, participaram do ritual.

Segundo o delegado que investiga o caso, o ex-padrasto, contou no depoimento que a suposta amante dele, Angelina Ribeiro dos Santos, foi orientada pela mãe de santo Maria dos Anjos do Nascimento.

Os objetivos do ritual seriam que a Angelina ficasse de vez com o ex-padrasto e por parte dele, se vingar da mãe da criança, com quem ele brigava muito.

Ainda segundo o depoimento, o ex-padrasto comprava agulhas, entregava para Angelina, que levava esse material pra Maria dos Anjos benzer junto com um líquido.

Depois, esse material era levado por Angelina para casa dela. Angelina combinava com o ex-padrasto para levar a criança. Lá, davam essa água para criança beber e espetavam as agulhas, três a quatro agulhas por sessão. Foram diversas sessões, durante um mês. A criança chorava muito.

Ex-padrasto foi transferido para cidade não revelada. As outras duas suspeitas também serão transferidas. Elas negaram envolvimento.


Na redação do Jornal Hoje, a gente conversou com um pai de santo e uma professora de antropologia, que estuda as religiões afro-brasileiras.

Eles afirmaram categoricamente desconhecer o uso de rituais como esse ou qualquer tipo de sacrifício humano nas religiões afro-brasileiras.


Noticia do 17.12.2009 (noite)

A Justiça da Bahia decretou a prisão temporária de três suspeitos de envolvimento no caso do menino de 2 anos perfurado com dezenas de agulhas.

Em depoimento, segundo a polícia, o suspeito contou que comprava as agulhas e as entregava a uma mulher, que ele diz ser amante dele. Ele afirmou ainda que a mulher levava o material para ser benzido por uma religiosa. Ela teria sugerido o ritual.

Segundo a polícia, o suspeito disse que levava o garoto para a casa da amante, onde o ritual era praticado quando os filhos e os netos dela não estavam em casa. Eles faziam o menino beber água e espetavam as agulhas no corpo da criança. O padrasto teria dito à polícia que o ritual foi praticado várias vezes, durante um mês.

"Ele fez com o objetivo de matar a criança como forma de vingança, pelo fato de brigar muito com a companheira, que é mãe da criança", afirma o delegado Helder Santos.

Segundo o delegado, a amante teria participado com o objetivo de ficar com o suspeito. Ela e a religiosa negam envolvimento no crime.

A história assustou a cidade de 26 mil habitantes às margens do Rio São Francisco. O caso teve repercussões até no exterior. Emissoras de TV e sites americanos divulgaram o caso nesta quinta-feira.

Estado de saúde

O estado de saúde do menino ainda é considerado grave. A equipe médica de Barreiras decidiu transferir a criança para um hospital de Salvador, referência em tratamentos cardíacos.

Um exame revelou nesta quinta-feira que uma agulha atingiu o coração e provocou uma infecção. O menino está tomando antibióticos e os médicos vão acompanhar o quadro clínico durante dois dias. Somente depois desse período vão decidir sobre uma possível cirurgia.

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Historia da Internet



A Internet surgiu a partir de pesquisas militares nos períodos áureos da Guerra Fria. Na década de 60, quando dois blocos ideológica e politicamente antagônicos exerciam enorme controle e influência no mundo, qualquer mecanismo, qualquer inovação, qualquer ferramenta nova poderia contribuir nessa disputa liderada pela União Soviética e por Estados Unidos: as duas superpotências compreendiam a eficácia e necessidade absoluta dos meios de comunicação. Nessa perspectiva, o governo dos Estados Unidos temia um ataque russo às bases militares. Um ataque poderia trazer a público informações sigilosas, tornando os EUA vulneráveis. Então foi idealizado um modelo de troca e compartilhamento de informações que permitisse a descentralização das mesmas. Assim, se o Pentágono fosse atingido, as informações armazenadas ali não estariam perdidas. Era preciso, portanto, criar uma rede, a ARPANET, criada pela ARPA, sigla para Advanced Research Projects Agency. Em 1962, J.C.R LickLider do Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) já falava em termos da existência de uma Rede Galáxica.

A ARPANET funcionava através de um sistema conhecido como chaveamento de pacotes, que é um sistema de transmissão de dados em rede de computadores no qual as informações são divididas em pequenos pacotes, que por sua vez contém trecho dos dados, o endereço do destinatário e informações que permitiam a remontagem da mensagem original. O ataque inimigo nunca aconteceu, mas o que o Departamento de Defesa dos Estados Unidos não sabia era que dava início ao maior fenômeno midático do século 20', único meio de comunicação que em apenas 4 anos conseguiria atingir cerca de 50 milhões de pessoas.

Em 29 de Outubro de 1969 ocorreu a transmissão do que pode ser considerado o primeiro E-mail da história[1]. O texto desse primeiro e-mail seria "LOGIN", conforme desejava o Professor Leonard Kleinrock da Universidade da Califórnia em Los Angeles (UCLA), mas o computador no Stanford Research Institute, que recebia a mensagem, parou de funcionar após receber a letra "O".

Já na década de 70, a tensão entre URSS e EUA diminui. As duas potências entram definitivamente naquilo em que a história se encarregou de chamar de Coexistência Pacífica. Não havendo mais a iminência de um ataque imediato, o governo dos EUA permitiu que pesquisadores que desenvolvessem, nas suas respectivas universidades, estudos na área de defesa pudessem também entrar na ARPANET. Com isso, a ARPANET começou a ter dificuldades em administrar todo este sistema, devido ao grande e crescente número de localidades universitárias contidas nela.

Dividiu-se então este sistema em dois grupos, a MILNET, que possuía as localidades militares e a nova ARPANET, que possuía as localidades não militares. O desenvolvimento da rede, nesse ambiente mais livre, pôde então acontecer. Não só os pesquisadores como também os alunos e os amigos dos alunos, tiveram acesso aos estudos já empreendidos e somaram esforços para aperfeiçoá-los. Houve uma época nos Estados Unidos em que sequer se cogitava a possibilidade de comprar computadores prontos, já que a diversão estava em montá-los.

A mesma lógica se deu com a Internet. Jovens da contracultura, ideologicamente engajados ou não em uma utopia de difusão da informação, contribuíram decisivamente para a formação da Internet como hoje é conhecida. A tal ponto que o sociólogo espanhol e estudioso da rede, Manuel Castells, afirmou no livro A Galáxia da Internet (2003) que A Internet é, acima de tudo, uma criação cultural.

Um sistema técnico denominado Protocolo de Internet (Internet Protocol) permitia que o tráfego de informações fosse encaminhado de uma rede para outra. Todas as redes conectadas pelo endereço IP na Internet comunicam-se para que todas possam trocar mensagens. Através da National Science Foundation, o governo norte-americano investiu na criação de backbones (que significa espinha dorsal, em português), que são poderosos computadores conectados por linhas que tem a capacidade de dar vazão a grandes fluxos de dados, como canais de fibra óptica, elos de satélite e elos de transmissão por rádio. Além desses backbones, existem os criados por empresas particulares. A elas são conectadas redes menores, de forma mais ou menos anárquica. É basicamente isto que consiste a Internet, que não tem um dono específico.

Cientista Tim Berners-Lee, do CERN, criou a World Wide Web em 1991.

A empresa norte-americana Netscape criou o protocolo HTTPS, possibilitando o envio de dados criptografados para transações comercias pela internet.

Por fim, vale destacar que já em 1992, o então senador Al Gore, já falava na Superhighway of Information. Essa "super-estrada da informação" tinha como unidade básica de funcionamento a troca, compartilhamento e fluxo contínuo de informações pelos quatro cantos do mundo através de um rede mundial, a Internet. O que se pode notar é que o interesse mundial aliado ao interesse comercial, que evidentemente observava o potencial financeiro e rentável daquela "novidade", proporcionou o boom (explosão) e a popularização da Internet na década de 90. Até 2003, cerca de mais de 600 milhões de pessoas estavam conectadas à rede. Segundo a Internet World Estatistics, em junho de 2007 este número se aproxima de 1 bilhão e 234 milhões de usuários.

O Aparecimento da Internet em Portugal

1990 a Universidade de Lisboaem Portugal. Pouco depois, a Universidade do Minho também o fez, usando uma linha de 64Kb (da Telepac, IP sobre X.25) para a França.FCCN, m Lisboa.

Em 1993 o acesso à Internet é aberto aos alunos da Universidade do Minho.

Uma fotografia de um anúncio da PUUG afirmando-se "Porta para a Internet desde 1990" pode ser vista aqui.

Em 1992 a FCCN inicia registos de domínios em .pt, e em Dezembro de 1993 existem 40 domínios .pt registados. O primeiro servidor web nacional foi activado pelo LNEC (Laboratório Nacional de Engenharia Civil) em 1992.

Em 1996 existem 10 entidades [1] com licença para prestação de Serviços de Telecomunicações Complementares Fixos, no âmbito dos quais se pode enquadrar o acesso à Internet.

A Internet no Brasil e a RNP

No Brasil, os primeiros embriões de rede surgiram em 1988 e ligavam universidades do Brasil a instituições nos Estados Unidos. No mesmo ano, o Ibase começou a testar o AlterNex, o primeiro serviço brasileiro de Internet não-acadêmica e não-governamental. Inicialmente o AlterNex era restrito aos membros do Ibase e associados e só em 1992 foi aberto ao público.

Em 1989, o Ministério da Ciência e Tecnologia lança um projeto pioneiro, a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP). Existente ainda hoje, a RNP é uma organização de interesse público cuja principal missão é operar uma rede acadêmica de alcance nacional. Quando foi lançada, a organização tinha o objetivo de capacitar recursos humanos de alta tecnologia e difundir a tecnologia Internet através da implantação do primeiro backbone nacional.

O backbone funciona como uma espinha dorsal, é a infra-estrutura que conecta todos os pontos de uma rede. O primeiro backbone brasileiro foi inaugurado em 1991, destinado exclusivamente à comunidade acadêmica. Mais tarde, em 1995, o governo resolveu abrir o backbone e fornecer conectividade a provedores de acesso comerciais. A partir dessa decisão, surgiu uma discussão sobre o papel da RNP como uma rede estritamente acadêmica com acesso livre para acadêmicos e taxada para todos os outros consumidores. Com o crescimento da Internet comercial, a RNP voltou novamente a atenção para a comunidade científica.

A partir de 1997, iniciou-se uma nova fase na Internet brasileira. O aumento de acessos a rede e a necessidade de uma infra-estrutura mais veloz e segura levou a investimentos em novas tecnologias. Entretanto, devido a carência de uma infra-estrutura de fibra óptica que cobrisse todo o território nacional, primeiramente, optou-se pela criação de redes locais de alta velocidade, aproveitando a estrutura de algumas regiões metropolitanas. Como parte desses investimentos, em 2000, foi implantado o backbone RNP2 com o objetivo de interligar todo o país em uma rede de alta tecnologia. Atualmente, o RNP2 conecta os 27 estados brasileiros e interliga mais de 300 instituições de ensino superior e de pesquisa no país.

Outro avanço alcançado pela RNP ocorreu em 2002. Nesse ano, o então presidente da república transformou a RNP em uma organização social. Com isso ela passa a ter maior autonomia administrativa para executar as tarefas e o poder público ganha meios de controle mais eficazes para avaliar e cobrar os resultados. Como objetivos dessa transformação estão o fornecimento de serviços de infra-estrutura de redes IP avançadas, a implantação e a avaliação de novas tecnologias de rede, a disseminação dessas tecnologias e a capacitação de recursos humanos na área de segurança de redes, gerência e roteamento.

A partir de 2005, a comunicação entre os Pontos de Presença (PoPs) da rede começou a ser ampliada com o uso de tecnologia óptica, o que elevou a capacidade de operação a 11 Gbps.

A base instalada de computadores no Brasil atinge 40 milhões, de acordo com pesquisa da Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas. O número, que inclui computadores em empresas e residencias, representa um crescimento de 25% sobre a base registrada no mesmo período do ano passado.

A Rede no Brasil atualmente

O comércio eletrônico no Brasil movimentou 114 bilhões de dólares em 2008, um aumento de 82% sobre o volume de 2005, de acordo com pesquisa da Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas.

O número de internautas residenciais no Brasil chegou a 18 milhões em junho, de acordo com o Ibope/NetRatings, um crescimento de 34% em relacão a junho de 2006. (O número representa usuários que acessaram a Internet de casa durante o mês de junho. O total de internautas no Brasil, ainda segundo a Ibope/NetRatings, é de 33 milhões de internautas.) Para os internautas residenciais, a média de tempo online durante o mês de junho foi de 22 horas e 26 minutos, maior que em outros países como França (19 horas e 34 minutos), Estados Unidos (19 horas e 05 minutos) e Austrália e Japão (ambos com 17 horas e 55 minutos).

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Cuidados com a água


A água é o elemento dominante no planeta Terra e em todos os organismos vivos. Cerca de dois terços do corpo humano são água e constituem um meio líquido que permite a realização de uma complexa rede de reacções químicas vitais. Estamos constantemente a perder água para o exterior, através da transpiração, da respiração e do sistema digestivo. Para assegurar o equilíbrio hídrico do organismo, há que compensar essa perda através da ingestão de líquidos. Em condições normais, eliminamos dois a dois litros e meio de água por dia, portanto, é essa quantidade que devemos repor. Sabendo que os alimentos sólidos fornecem um litro por dia, resta--nos beber, pelo menos, litro e meio (cerca de oito copos) de água, chás ou tisanas. A forma correcta de o fazer é em pequenas quantidades, ao longo do dia, e não tudo de uma vez.


Atenção
O calor e o esforço físico aumentam a evaporação da água através da pele e aceleram a desidratação. Neste caso, é preciso beber mais, tal como em casos de diarreia ou vómitos. A alimentação também conta: por exemplo, as dietas ricas em gorduras e proteínas exigem mais líquidos para eliminar as toxinas. Em viagem, é preciso estar atento às alterações ambientais e do estilo de vida para ajustar o consumo às novas necessidades. Convém vigiar as crianças, que correm mais riscos de desidratar e nem sempre sabem transmitir os sintomas.

Um ser humano pode estar até 21 dias sem comer, mas não sobrevive mais de três dias sem beber. As pessoas que não bebem água suficiente podem sofrer de dores de cabeça, dificuldade de concentração, cansaço e falta de resistência física... Uma perda de 2% da humidade corporal é o suficiente para perdermos 20% da energia física.

Em viagem

O ar seco das cabinas dos aviões é muito desidratante, por isso deve-se beber bastante água antes, durante e depois da viagem. Mas o grande risco está nas deslocações de automóvel sob calor intenso. Quem passeia a pé também deve levar reservas de água, sobretudo se a caminhada é longa, se está calor ou se envolve um grande esforço (montanhismo, alpinismo).

É muito importante vigiar a qualidade da água que se bebe. A primeira regra de segurança é nunca beber nem usar água da torneira para cozinhar, sem saber se é potável. Em caso de dúvida, beba só água engarrafada e aberta à sua frente. A mesma precaução aplica-se aos alimentos cozinhados com água e ao gelo. Também nunca se deve beber água de fontes, rios ou lagos sem ter a certeza de que é potável. Respeitar os avisos e informações que encontrar nesses locais é outra regra de ouro.

Comer alimentos ricos em água é igualmente uma boa medida antidesidratação. Os campeões são os frutos, como o alperce (85% de água) e o pêssego (87%), os legumes, como o tomate (91%) e a alface (95%), os cogumelos (90%), o peixe fresco (80%), os ovos (75%), as batatas (78%) e o queijo fresco (75%).

Água engarrafada
É a melhor garantia de segurança, quando não se conhece a qualidade da água. Mas mesmo as águas engarrafadas têm um prazo de validade, que deve ser respeitado. Uma garrafa aberta deve ser consumida em 24 horas e deve ser guardada longe da luz e de fontes de calor, em recipientes limpos e bem fechados.

Beber águas minerais ricas em cálcio, magnésio, sódio, potássio e muitos outros destes nutrientes é importante, pelo que o ideal é ler o rótulo das garrafas, para conhecer o conteúdo, e alternar várias marcas diferentes.


Não desperdice água

A água é um recurso natural essencial e insubstituível. Ocupa quase 71% da superfície da Terra, mas só 1% está à nossa disposição, porque 97% é salgada e não serve para consumo, e os outros 2% são glaciares inacessíveis.

Os ecossistemas de água doce estão a deteriorar-se, ameaçados pelo desenvolvimento. Metade da população mundial já sofre de escassez de água.

A disputa dos recursos hídricos pode originar graves conflitos internacionais, alertou recentemente o secretário-geral da ONU. Recorde-se que 13 dos maiores rios do mundo são partilhados por mais de 100 nações.

Desperdiçar este bem precioso é um crime. Cada pessoa gasta, em média, 250 litros/dia - mas podia poupar quase metade. Quer exemplos? Se fechar a torneira enquanto escova os dentes, poupará cerca de 20 litros de água; um duche de cinco minutos gasta cinco vezes menos água do que um banho
de imersão; uma torneira a pingar desperdiça cerca de 50 litros de água por dia; são precisos 40 litros para fazer um quilo de papel. Adira à reciclagem.







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Ex-padrasto da criança é Preso com suspeita de Bruxaria

Noticia do Dia 16.12.2009 (tarde)

A polícia de Ibotirama, no oeste da Bahia, anunciou agora há pouco que um homem confessou ter introduzido 50 agulhas no corpo de um menino de 2 anos. E é o ex-padrasto da criança.

As primeiras informações partiram da mãe da criança. Ela disse que toda vez que o padrasto convidava a criança para sair, ela apresentava medo. Por causa disso, ele foi chamado para depor na segunda-feira, e depois desapareceu.

Roberto Carlos Magalhães, auxiliar de pedreiro, reapareceu nesta quarta-feira na cidade de Ibotirama para depor. À noite, segundo informações da polícia, ele confessou que vinha colocando as agulhas no corpo do menino. Ele teria dito que teve a ajuda de duas mulheres para fazer isso. Uma delas é integrante de uma seita religiosa. A motivação pode ter sido religiosa, algo como magia negra.

O estado de saúde da criança é estável, mas ainda grave. Ele permanece com 42 agulhas e não 50, como havia sido informado anteriormente. A criança respira com a ajuda de aparelhos e se alimenta com a ajuda de uma sonda. A equipe pediátrica estuda a possibilidade de uma cirurgia para a retirada de algumas agulhas. Ele tem um pulmão perfurado.

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Criança internado com 42 agulhas no corpo


Noticias do dia 15/12/2009

São cerca de cinquenta agulhas e as radiografias mostram que elas estão espalhadas pelo corpo da criança, de apenas dois anos.

O menino está internado em estado grave em um hospital no oeste da Bahia. Com dores na barriga, ele foi levado às pressas para Barreiras.

“No outro hospital deu 17, aqui deu 50 agulhas”, fala a mãe do menino, Maria Souza Santos.

Há objetos metálicos em todo o tórax, no abdome, no pescoço e até nas pernas.

A mãe diz não saber como as agulhas foram parar no organismo do filho caçula. “Eu sou mãe de seis filhos, sempre tenho o costume de trabalhar e deixar eles com minha mãe. Minha mãe ama meus filhos como eu e meus filhos gostam de minha mãe”, fala Maria.

“Com fé em Deus ele vai melhorar”, diz o pai do menino, Gessivaldo Alves.
A polícia está investigando o caso. Já ouviu parentes, testemunhas, mas ainda não esclareceu de que forma os objetos metálicos entraram no corpo do menino,

Como os objetos estão espalhados pelo organismo, médicos acreditam que dificilmente foram eles engolidos.

O último boletim médico divulgado pelo Hospital de Barreiras diz que o quadro do menino é estável, mas continua grave. Uma das agulhas perfurou o pulmão do garoto.

Noticias do dia 16/12/2009

O caso foi revelado no Jornal Hoje e chamou a atenção em todo o Brasil. Os médicos ouvidos pelas nossas equipes afirmam: vai ser difícil retirar todas as agulhas do corpo do garoto.

Nós conversamos com a avó que toma conta dos 6 netos e ela disse que só tem uma agulha em casa e que fica guardada longe das crianças. A avó afirma que nunca viu marcas no corpo do garoto.

“Não sei como foi que penetrou nele”, Adeli Sousa Santos, avó do menino.

O médico que fez o primeiro atendimento ao menino, numa pequena cidade do interior da Bahia, se surpreendeu quando viu a radiografia. A criança tinha mais de 40 agulhas no corpo.

“Isso vinha progressivamente sendo feito, sendo colocado em várias partes do corpo e desta vez houve o comprometimento do pulmão, houve perfuração por algum grupo de agulhas que fez com que ele viesse para o hospital e o caso viesse a tona”, diz Gilmar Calazans, médico de Ibotirama.

O caso chamou a atenção de todo o Brasil. Em São Paulo, médicos ouvidos pelo Jornal Hoje também acham que foi preciso muito tempo para que alguém introduzisse tantas agulhas no corpo do garoto.

“De uma só vez até poderia suportar, mas provavelmente haveria marcas no corpo da criança. É muito difícil a gente dizer, se deram alguma droga pra dopar a criança no momento em que se fazia estes procedimentos. Uma pessoa consegue segurar uma criança de dois anos e fazer o procedimento. Como são agulhas de costura, elas não tem um cabeçote, então elas são totalmente introduzidas no corpo da criança”, declara Uenis tannuri, professor de Medicina.

A repórter Carol Mattos ouviu o delegado de Ibotirama, onde o garoto mora. Para a polícia, que já trata o caso como tentativa de homicídio, a possibilidade de que o menino tenha engolido as agulhas também foi descartada.

De acordo com delegado responsável pelas investigações, a procura agora é pelo padrasto do garoto, que desde a manhã de ontem está desaparecido e por isso já está sendo considerado suspeito do crime.

O delegado responsável pelo caso não quis dar entrevista. Segundo ele a região é muito violenta.

O cirurgião Uenis Tanuri disse que um caso assim já aconteceu já aconteceu em São Paulo. “Questão de uns oito ou dez anos atrás houve um caso semelhante a esse, mas não havia tantas agulhas. A criança depois evoluiu bem, retiraram algumas agulhas”, comenta.

Uma das agulhas perfurou o pulmão do garoto. Várias estão perto de órgãos vitais. Ele está na UTI do Hospital do Oeste, que fica em Barreiras.

O cirurgião pediátrico do Instituto da Criança em São Paulo falou por telefone com os médicos da Bahia.

“Não tem apresentado sinal de algum quadro infeccioso. A ultrassonografia nos mostrou que tem uma agulha dentro do fígado e que não tem sinal reacional algum em volta dele, enquanto não tiver causando efeito algum, o dano em chegar até essa agulha, acredito que vai ser superior ao benefício de tirá-la. Luis Cesar – diretor do Hospital do Oeste, Barreiras-BA

“Tô de acordo também. Muitas vezes um corpo estranho, principalmente um corpo estranho metálico, ele dá pouca reação no organismo. O próprio organismo se encarrega de encapsular este corpo estranho, como que isolá-lo dos outros tecidos e esse corpo estranho pode ficar lá pelo resto da vida”, explica Tanuri.

O garoto está consciente e conversando, mas o estado de saúde dele ainda é grave. Ele reclama de dores e diz que quer voltar pra casa. Quando perguntam quem fez isso com ele, o menino chora e não responde.

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Dicas de como fazer uma resenha


“Todo mundo que freqüenta o blog está acostumado a ler várias resenhas toda semana, mas afinal, o que é e o que precisamos saber para escrever um texto desse tipo?

Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows etc.

O obijetivo da resenha é guiar o leitor pelo emaranhado da produção cultural que cresce a cada dia e que tende a confundir até os mais familiarizados com todo esse conteúdo.

Como uma síntese, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura descrição com momentos de crítica direta. O resenhista que conseguir equilibrar perfeitamente esses dois pontos terá escrito a resenha ideal.

No entanto, sendo um gênero necessariamente breve, é perigoso recorrermos ao erro de sermos superficiais demais. Nosso texto precisa mostrar ao leitor as principais características do fato cultural, sejam elas boas ou ruins, mas sem esquecer de argumentar em determinados pontos e nunca usar expressões como “Eu gostei” ou “Eu não gostei”.

Tipos de Resenha
Até agora eu falei sobre as resenhas de uma forma geral e livre e esses dados são suficientes para você já esboçar alguns parágrafos.

Contudo, as resenhas apresentam algumas divisões que vale destacar. A mais conhecida delas é a resenha acadêmica, que apresenta moldes bastante rígidos, responsáveis pela padronização dos textos científicos. Ela, por sua vez, também se subdivide em resenha crítica, resenha descritiva e resenha temática.

Na resenha acadêmica crítica, os oito passos a seguir formam um guia ideal para uma produção completa:

Identifique a obra: coloque os dados bibliográficos essenciais do livro ou artigo que você vai resenhar;
Apresente a obra: situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o conteúdo do texto a ser resenhado;
Descreva a estrutura: fale sobre a divisão em capítulos, em seções, sobre o foco narrativo ou até, de forma sutil, o número de páginas do texto completo;
Descreva o conteúdo: Aqui sim, utilize de 3 a 5 parágrafos para resumir claramente o texto resenhado;
Analise de forma crítica: Nessa parte, e apenas nessa parte, você vai dar sua opinião. Argumente baseando-se em teorias de outros autores, fazendo comparações ou até mesmo utilizando-se de explicações que foram dadas em aula. É difícil encontrarmos resenhas que utilizam mais de 3 parágrafos para isso, porém não há um limite estabelecido. Dê asas ao seu senso crítico.
Recomende a obra: Você já leu, já resumiu e já deu sua opinião, agora é hora de analisar para quem o texto realmente é útil (se for útil para alguém). Utilize elementos sociais ou pedagógicos, baseie-se na idade, na escolaridade, na renda etc.
Identifique o autor: Cuidado! Aqui você fala quem é o autor da obra que foi resenhada e não do autor da resenha (no caso, você). Fale brevemente da vida e de algumas outras obras do escritor ou pesquisador.
Assine e identifique-se: Agora sim. No último parágrafo você escreve seu nome e fala algo como “Acadêmico do Curso de Letras da Universidade de Caxias do Sul (UCS)”
Na resenha acadêmica descritiva, os passos são exatamente os mesmos, excluindo-se o passo de número 5. Como o próprio nome já diz, a resenha descritiva apenas descreve, não expõe a opinião o resenhista.

Finalmente, na resenha temática, você fala de vários textos que tenham um assunto (tema) em comum. Os passos são um pouco mais simples:

Apresente o tema: Diga ao leitor qual é o assunto principal dos textos que serão tratados e o motivo por você ter escolhido esse assunto;
Resuma os textos: Utilize um parágrafo para cada texto, diga logo no início quem é o autor e explique o que ele diz sobre aquele assunto;
Conclua: Você acabou de explicar cada um dos textos, agora é sua vez de opinar e tentar chegar a uma conclusão sobre o tema tratado;
Mostre as fontes: Coloque as referências Bibliográficas de cada um dos textos que você usou;
Assine e identifique-se: Coloque seu nome e uma breve descrição do tipo “Acadêmico do Curso de Letras da Universidade de Caxias do Sul (UCS)”.

Conclusão
Fazer uma resenha parece muito fácil à primeira vista, mas devemos tomar muito cuidado, pois dependendo do lugar, resenhistas podem fazer um livro mofar nas prateleiras ou transformar um filme em um verdadeiro fracasso.

As resenhas são ainda, além de um ótimo guia para os apreciadores da arte em geral, uma ferramenta essencial para acadêmicos que precisam selecionar quantidades enormes de conteúdo em um tempo relativamente pequeno.

Agora é questão de colocar a mão na massa e começar a produzir suas próprias resenhas!”

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Como Fazer um Curriculum Vitae


O curriculum vitae (também chamado de currículo ou CV) é um documento que agrupa informações pessoais de um profissional junto a sua formação acadêmica e sua trajetória no mercado de trabalho, visando demonstrar suas qualificações, competências e habilidades. De uma forma mais direta, o curriculum descreve quem você é e quais qualidades e experiências profissionais você possui.

Um bom curriculum, bem apresentável e redigido, pode não garantir um emprego mas é sem sombra de dúvidas, um passo importantíssimo para alcançá-lo. Grande parte das pessoas tem dúvidas em como criar seu curriculum, principalmente aquelas que estão entrando agora no mercado de trabalho.

Este site tem como objetivo reunir dicas e modelos de curriculum prontos, fruto de anos de experiência de seus proprietários na área de seleção de pessoas. Estas informações são válidas para quaisquer pessoas disputando vagas em empresas dos mais diferentes setores, porte e segmentos. Com estas informações, esperamos ajudá-lo a conquistar um emprego neste ambiente extremamente competitivo que vivenciamos hoje.


Análise do Modelo de Curriculum

1) Cabeçalho ou Topo

No topo do curriculum devem aparecer suas informações pessoais: nome completo, estado civil, idade, endereço completo e, principalmente, seus dados de contato. Acredite, muitas pessoas esquecem de colocar seu telefone e e-mail atualizados, são selecionadas e perdem assim a oportunidade de uma entrevista. Número da carteira de identidade, CPF, Documento Militar e outros documentos ficam de fora.

Cabeçalho do Curriculum

2) Objetivo

O segundo tópico do seu curriculum vitae descreve a que vaga ou oportunidade você tem interesse em concorrer.

Estrutura do Curriculum - Parte 2

3) Formação

Descreva nesta sessão sua formação acadêmica. Inclua apenas dados relevantes mais atuais. Nenhum profissional de seleção deseja saber aonde você cursou seu pré-primário.

Estrutura do Curriculum - Parte 3

4) Experiência Profissional

Nesta sessão você deve listar suas experiências profissionais mais importantes. A maneira mais utilizada é listá-las em ordem inversa, ou seja, as mais recentes primeiro. Informe o périodo em que esteve empregado, o nome da empresa, o cargo exercido, as principais atividades e possíveis resultados destacáveis obtidos. Observe como isto é feito no modelo de curriculum vitae preenchido disponível para download acima.

Parte 4

5) Qualificações e Atividades Profissionais

Aproveite este trecho do currículo para informar cursos que tenha concluído (que sejam relevantes para a vaga almejada) e outras qualificações obtidas ao longo de sua carreira.

Parte 5

6) Informações Adicionais

Utilize esta sessão opcionalmente para informar quaisquer outros dados que julgue significativos para a vaga.

Parte 6

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Dicas para uma Redaçao


"Um dos piores erros que os candidatos podem cometer em uma prova de redação é a extrema preocupação com a forma, com a gramática. O importante é que ele opine sobre o tema", explica a coordenadora da banca de avaliação de redações da PUC-RS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Marisa Magnus Smith.

Já faz tempo que o segredo de escrever uma boa redação deixou de ser o fato de não errar a gramática. Na opinião de especialistas, acima de tudo, uma boa redação de vestibular - que nada mais é do que um teste para averiguar a capacidade do estudante em opinar e refletir - deve conter argumentação bem colocada e bem fundamentada.

Para se sair bem em sua "defesa", os especialistas dizem que os candidatos não devem ficar "em cima do muro" (ora a favor, ora contra o tema), tampouco comprar opiniões do senso-comum. Se o candidato não estiver certo do que está dizendo e não expuser razões para pensar daquela forma o texto fica vazio. "O texto tem que ter posicionamento, se for exclusivamente informativo não é bom. Aliás, não dá nem para começar a escrever um texto se não tiver uma opinião. Um texto sem opinião não existe", reforça o professor de redação do Cursinho Anglo, Maurício Soares Filho.

Para entender melhor por que os especialistas defendem essa idéia é fácil: imagine que as drogas acabaram de ser legalizadas pelo governo. Segundo os especialistas, se as pessoas abrem o jornal e procuram um artigo sobre a questão e encontram um texto sem nenhuma argumentação ou opinião, elas não refletirão, além de chato de ler. Para eles, aquilo que o leitor espera de um articulista é o mesmo que um examinador de vestibular espera de um futuro universitário (especialmente se for de universidade pública): opinião e reflexão.

De acordo com Soares Filho, para seu texto causar impacto, porém, a opinião deve estar muito clara. Por isso, a construção da redação deve valorizar seus argumentos. A ordem é apostar na organização da estrutura textual para não perder o fio da meada. "Organizar as informações é o segredo para fazer que a opinião apareça", complementa Soares Filho.

Treinando um texto nota 10

Se a intenção é obter destaque por meio de uma boa argumentação, o que fazer para se preparar? Ler, ler, ler e escrever, escrever e escrever. "O hábito da leitura ajuda a desenvolver a escrita. Além disso, com a prática da redação, alguns padrões de textualidade são mais facilmente assimilados do que pelo professor a falar em sala de aula", enfatiza Marisa.

Para Soares Filho, a prova de redação é 50% leitura e 50% escrita. "Uma é conseqüência da outra. O primeiro passo para ter sucesso é ler o tema com muita atenção e, em seguida, posicionar sua opinião para definir o que será defendido".

Uma boa dica é ler editoriais, crônicas, artigos e textos assinados que emitam opinião sobre o tema que é retratado. Com isso, é possível criar uma bagagem de como e em que momentos é pertinente evidenciar as opiniões pessoais.

Outra dica valiosa é procurar ser autêntico. Na hora de escrever um texto sobre a legalização das drogas ou do aborto ninguém precisa "encarnar o revolucionário" para passar em um vestibular de uma universidade famosa por sua histórica política de contestação. A autenticidade do seu pensamento deve estar refletida em seu texto, nem mais, nem menos.

"Como professor, uma de minhas preocupações é esclarecer para os meus alunos que eles não devem fingir ser uma pessoa que não são na hora de escrever, pois assim, vão ter dificuldades em sustentar os argumentos, e fica muito fácil se contradizer, o que compromete a qualidade do texto", diz Maurício.

Por fim, a prova de redação serve para avaliar a capacidade do candidato de se comunicar por escrito, de fazer reflexão e de conseguir se expressar de maneira simples e coesa. Por isso é tão importante não ser superficial e mostrar uma visão crítica sobre o tema a ser discutido.

15 Dicas para uma redaçao

Deve evitar ao máx. a utiliz. de abrev., etc.

2º É desnecessário fazer-se empregar de um estilo de escrita demasiadamente rebuscado. Tal prática advém de esmero excessivo que raia o exibicionismo narcisístico.

3º Anule aliterações altamente abusivas.

não esqueça as maiúsculas no início das frases.

Evite lugares-comuns como o diabo foge da cruz.

O uso de parêntesis (mesmo quando for relevante) é desnecessário.

Estrangeirismos estão out; palavras de origem portuguesa estão in.

Evite o emprego de gíria, mesmo que pareça nice, sacou??… então valeu!

Palavras de baixo calão, carac@, podem transformar o seu texto numa m&rd@.

10º Nunca generalize: generalizar é um erro em todas as situações.

11º Evite repetir a mesma palavra pois essa palavra vai ficar uma palavra repetitiva. A repetição da palavra vai fazer com que a palavra repetida desqualifique o texto onde a palavra se encontra repetida.

12º Não abuse das citações. Como costuma dizer um amigo meu: “Quem cita os outros não tem idéias próprias”.

13º Frases incompletas podem cansar

14º Não seja redundante, não é preciso dizer a mesma coisa de formas diferentes; isto é, basta mencionar cada argumento uma só vez, ou por outras palavras, não repita a mesma idéia várias vezes.

15º Seja mais ou menos específico.

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Comentarios do Livro de William Bonner


Há 40 anos, de segunda a sábado, o Jornal Nacional traz as principais notícias do dia, no Brasil e no mundo, na Rede Globo. Entretanto, poucos fazem ideia do trabalho que está por trás de cada edição. William Bonner - apresentador e editor do Jornal Nacional desde 1999, sendo editor-chefe desde 1999 - mostra como é o dia-a-dia das edições do telejornal no livro “Jornal Nacional – Modo de Fazer”, da Editora Globo.
Para que todos tivessem ideia de como funciona as engrenagens do telejornal, Bonner se preocupou em adotar uma linguagem bem palatável em “Jornal Nacional – Modo de Fazer”, que tem como público-alvo desde estudantes e profissionais de jornalismo até o telespectador que acompanha o Jornal Nacional diariamente: - O livro mostra como o Jornal Nacional é feito no dia-a-dia, suas edições típicas e as atípicas, os critérios que usamos e como funciona.

Para quem é estudante de jornalismo é muito interessante, e para quem é leigo tem um certo didatismo que poderá ser útil – explica Bonner.
Para não atrapalhar suas atividades na redação do Jornal Nacional, Bonner usou 14 fins de semana para escrever a obra que descreve como um livro dos bastidores do processo de produção: - O livro tem muito da minha experiência pessoal e de memórias minhas, e me obrigou a refletir profundamente sobre as tomadas de decisão.

Comecei a escrever em janeiro de 2009 e foram 14 fins de semana em que eu deixei a criançada brincando sozinha e me tranquei para escrever – lembra.
“Jornal Nacional – Modo de Fazer” deixa o leitor por dentro de bastidores do telejornal em suas 244 páginas e tem lançamento nesta quarta-feira, 2 de setembro, na livraria Argumento, às 21h, no Leblon, Rio de Janeiro.